摘  要

“翻转课堂”是教师利用现代多媒体制作教学视频，学生利用课外时间进行学习，之后再回到课堂中师生讨论、共同解决疑惑的一种新型教学模式。它改变了传统授课模式中的教师讲解，学生被动接受这一固有方式，被动灌输转变为学生主动思考，吸收内化，培养了学生自主学习的能力，增多师生互动的机会，有利于教师自身教学素养的提高。现代网络发展迅速，且在中学阶段的学生思维活跃、想象力丰富，并且追求个性化、自由化的中学生对于网上学习兴趣浓厚，中学语文与“翻转课堂”教学模式的结合让学生可以发挥自主性和 交流合作能力，改变传统的教学理念，激发学生学习兴趣，促进中学语文教学的改革创新。 

 

关键词：翻转课堂；中学语文；特征；实施

 

目  录

中文摘要 I

英文摘要 Ⅱ

绪  论 1

一、“翻转课堂”教学模式的内涵和特征 1

（一）“翻转课堂”教学模式的概念 1

（二）“翻转课堂”教学模式的特征 2

（三）“翻转课堂”教学模式与传统教学模式的区别 2

二、“翻转课堂”教学模式在中学语文教学中的作用 3

（一）中学语文教学的现状 3

（二）“翻转课堂”教学模式在语文教学中的作用 4

三、“翻转课堂”教学模式在中学语文教学中的实施 5

（一）“翻转课堂”教学模式在中学语文教学中的实施措施 5

（二）“翻转课堂”教学模式在实施中应注意的问题 7

结  论 8

参考文献 9