摘  要

在对外汉语教学中，词汇教学十分重要，直接影响到留学生的识字能力和交际能力，如果留学生掌握的词汇量不足，那么必然会影响其后续的学习。因此，如何运用合理有效的词汇教学方法，帮助留学生掌握更多的词汇，是摆在对外汉语教师面前的重要问题。基于此，本文首先对目前对外汉语教材中的词汇等级和编写体例情况进行了研究，了解词汇的分布情况和主要特点；其次分析了目前对外汉语教学中词汇教学存在的主要问题，主要包括教师对词汇教学缺乏重视、教师词汇教学方法不够灵活、教师词汇知识储备不足三个方面，最后针对上述问题，提出了对外汉语词汇教学的策略方法，主要有对比教学法、直接展示法、语境教学法。通过研究，以期能够帮助对外汉语教师更好地开展词汇教学，使留学生能够掌握更多的汉语词汇，进行更加深入的汉语学习。

 

关键词：对外汉语；留学生；词汇教学

 

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

引言 1

一、对外汉语教材中的词汇分析 1

（一）词汇等级分析 1

（二）词汇编写体例统计分析 2

（三）教材中词汇的统计分类 2

二、对外汉语词汇教学存在的主要问题 2

（一）教师对词汇教学缺乏重视 2

（二）教师词汇教学方法不够灵活 3

（三）教师词汇知识储备不足 4

三、对外汉语词汇教学的对策方法 4

（一）对比教学法 5

（二）直接展示法 6

（三）语境教学法 7

结语 8

参考文献 9

致谢 10