摘  要

语言是重要的交际工具，而口语是交际的一个重要的表现形式。改变口语交际教学被忽视的现象，使学生能够灵活地运用口语达到交际效果，这是语文教学必须注意的，而且是必须重视的训练。初中生对于语文的学习正是处于关键时期，口语的培养十分关键，不仅对于语言表述，对于写作都有重要意义，因此对于初中生口语交际务必重视。对黑龙江省龙江县第三中学在口语交际教学现状进行调查，发现存在着教学主体缺乏正确的认识、教学内容不成体系、教学方式缺乏多样性等诸多问题，这不利于培养学生的口语交际能力，阻碍了学生听说读写的全面发展。为此，针对上述问题，本文从转变口语交际教学观念、培养学生口语表达能力、完善口语交际教材内容三个维度解决问题，以期提高口语交际教学效果。

 

关键词：初中语文；口语交际；教学现状 

 

目  录

摘    要 I

Abstract II

绪    论 1

（一）选题理由 1

（二）选题目的 1

（三）选题意义 1

（四）研究内容 1

一、初中口语交际教学概述 2

（一）口语交际教学内涵与特点 2

（二）部编版教材口语交际内容编排 3

二 、初中口语交际教学现状 5

（一）现状调查说明 5

（二）数据统计分析 5

（三）存在问题探析 11

三、初中口语交际教学对策 12

（一）转变口语交际教学观念 12

（二）培养学生口语表达能力 13

（三）完善口语交际教材内容 14

结    论 15

参考文献 16

附    录 18