摘  要

 

随着中国经济的快速发展，中国的国际地位和国际话语权大大增强，这也催生了世界上新一轮的汉语热。越来越多的人千里迢迢来到中国，学习汉语和中国文化，从而推动了中国对外汉语教学的快速发展。 

中国作为自古以来的文明大国，地域辽阔，文化繁多，有着众多的地域文化区，而这些地域文化区往往与其他地区有着显著的区别，因此争对于来华留学生的对外汉语教学，利用当地地域文化资源，结合对外汉语教学理念，在对外汉语实际教学中开展地域教学。

本文讲根据对外汉语教学的本质，特点和现状等多方面进行入手，探究如何更好的利用地域文化来促进对外汉语教学。我国是一个多民族的文化大国，我将从我国比较有特色的地区入手，重点探究怎么将当地地域文化结合到对外汉语教学中去。本文一共分为三个部分，首先对地域文化的内涵和特征进行重点分析，并以此为依据来向地域文化融入对外汉语教学给出建议及策略，最后通过设计黑龙江大庆地区的文化教学活动，总结出地域文化融入对外汉语教学的重要性和意义。

 

关键词：探究式学习；对外汉语教学；地域文化；文化教学

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

绪    论 1

（一）研究背景 1

（二）研究目的 1

（三）研究意义 2

一、地域文化的内涵和特征 2

（一）地域文化的内涵 2

（二）地域文化与对外汉语教学的关系 3

（三）我国地域文化的特色 4

二、地域文化与对外汉语教学结合的建议及策略 4

（一）对外汉语教学中地域文化内容的体现 4

（二）地域文化的教学方法 5

（三）地域文化的教材设计 7

三、地域文化教学的活动设计 6

（一）争对黑龙江地区的“大庆精神”活动设计 8

（二）活动设计反思及总结 9

结    语 9

参考文献 10

致    谢 11