摘  要

 

语言是文化的载体，是人类交流的主要工具之一，而俗语作为一种语言形式，对传播中华民族历史和文化知识具有重要的作用。对于留学生而言，想要学习好汉语从中华民族的历史文化入手是一个重要的切入点，因此俗语教学在对外汉语教学中具有不可替代的重要地位，应该贯穿于对外汉语教学的各个阶段。但是在对外汉语教学过程中，俗语教学仍然存在一些不足。从教材来说，专门针对俗语教学的教材较少，没有形成一个相当完整的体系，对教师的教学和学生的学习都有一定的影响，难以满足留学生对中华文化知识的需要。针对俗语教学面临的问题本文将通过文献查阅法、分析法等方法去分析并提出相应的建议。首先对俗语教学中俗语的概念及特点进行介绍，其次对对外汉语俗语教学的现状进行深入的分析，分别从教材、教师、教学方法以及教学原则等方面给予介绍，并且针对其中的不足给予相应的建议。希望对后来对外汉语俗语教学的研究能够呈现出一个新的视角。

 

关键词：对外汉语俗语教学；俗语教学原则；俗语偏误分析；俗语教学建议

目  录

摘  要 I

Abstract II

目  录 III

绪  论 1

（一）研究的背景和现状 1

（二）研究的目的和意义 2

一、俗语概述 2

（一）俗语的概念 2

（二）俗语的特征 3

1.俗语的通俗性 3

2.俗语的凝练性 3

3.俗语的灵活性 4

4.俗语的哲理性 4

二、对外汉语俗语教学 5

（一）俗语教学的方法 5

1.翻译法 5

2.情景教学法 5

3.肢体语言表达法 6

（二）俗语教学的原则 6

1.由易到难的原则 6

2.因材施教的原则 7

（三）俗语的偏误现象 7

（四）俗语教学的意义 9

1.帮助汉语学习者进一步了解民族文化 10

2.激发学生学习汉语的兴趣 10

3.能够提高学习者的汉语水平 10

三、对对外汉语俗语教学的建议 11

（一）提高俗语选编的合理性 11

（二）教材中应提高文化内涵的补充 12

（三）专用教材要重视跨文化比较 12

参考文献 13