小学语文字理识字教学研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:一点点 更新时间:2019-05-23
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摘要:语文是小学九年义务教育阶段必修的科目之一,素被成为“百科之母”。作为一门学习祖国语言和文字的学科,语文学科教学的重要性不言而喻。识字与写字教学、阅读教学和写作教学是小学语文教学的三大板块,其中识字与写字教学处于重中之重的地位,识字与写字教学的质量直接影响着阅读教学和写作教学的效果。识字教学的发展推动了各种识字教学法的涌现,在异彩纷呈的识字教学法中,字理识字教学以汉字的构形依据即字理为线索来认识汉字的音形义,达到牢固掌握汉字的目的。本文以教育学和文字学两视角入手对字理识字教学的概念、要素和策略进行详细的梳理,旨在论述字理识字教学的现实状况,在此基础上提出可指导实际操作的教学程序设计。全文分为绪论、小学语文识字教现状分析、小学语文字理识字教学研究、小学语文字理识字教学程序设计以及结语五部分进行阐述。

关键词:语文 字理识字教学 教学现状 教学程序

 

目录

摘要

Abstract

绪论-4

(一)研究缘起-4

(二)核心概念界定-4

(三)研究现状-5

(四)研究价值及意义-6

(五)研究思路-6

(六)研究方法-6

一、小学语文识字教学现状分析-7

(一)现状调查-7

(二)现存问题-8

(三)成因分析-9

二、小学语文字理识字教学研究-11

(一)字理识字的必要性-11

(二)小学语文采用字理识字教学的可行性-11

(三)小学字理识字教学的基本要素-11

(四)小学字理识字教学的基本原则-12

(五)小学字理识字教学的策略-13

三、小学语文字理识字教学程序设计-14

(一)课前预习阶段-14

(二)课堂教学阶段-14

(三)课后检测阶段-15

结语-15

参考文献-15

致谢-16

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最新评论
上传会员 一点点 对本文的描述:通过研究这些文献,笔者意识到日益成熟的识字教学研究目前仍存在一个普遍的研究漏洞,那就是识字教学原则和策略下的细节问题,即如何运用这些原则和策略开展识字教学。由此,......
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