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摘要

ABSTRACT

引  言 1

一、教材插图在小学语文教学中的必要性和意义 1

（一）我国目前小学教材插图运用的现状 1

（二）教材插图对小学语文教学的意义 2

1.变教材内容抽象为形象 2

2.变文本语言复杂为简单 2

3.变教学意境无趣为优美 3

二、部编版小学语文课本中插图的选用 3

（一）部编版小学语文课本插图选编依据 4

1.以语文课程标准为主 4

2.符合儿童身心发展需求 4

（二）部编版小学语文课本插图选编特点 5

1.内容多元化 5

2.风格多样化 6

3.编排合理化 6

（三）部编版小学语文课本插图的功能价值 7

1.激发学生学习兴趣 7

2.培养学生的语文学习能力 7

3.弘扬中国传统文化 8

三、教材插图在小学语文教学中的有效运用 8

（一）巧看插图，加深对课文内容的理解 8

（二）善想插图，培养学生的思维能力 9

（三）多说插图，增强学生的语言能力 10

结  语 11

参考文献 12

致  谢 14

 

摘  要：21世纪以来，随着信息技术的发展，教师越来越热衷于网络教育资源的探索，而忽视了教材插图这一最直接的课程资源。语文是学习语言文字的综合性和实践性课程，教材插图是对语言文字形象化的表达，是对小学语文课文主体内容的补充，具有不可或缺的作用，有效利用教材插图至关重要，它既能让教师有意义地教，又能让学生有兴趣地学。本文以部编版小学语文课本插图的选用为例，通过分析目前教材插图教学的现状及其重要性，提出了巧看插图、善想插图、多说插图等教材插图的运用方法，为今后教材插图在教学中的运用，提供一定的理论依据。

 

关键词：教材插图；部编本教科书；有效运用；必要性