论新基础教育视角下小学语文朗读教学.doc

资料分类:小学教育 上传会员:bevivid 更新时间:2014-08-28
需要金币500 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:7295
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:语文朗读教学是小学生能力发展的重要载体,有助于发展小学生的语言能力、审美能力和思维能力。当前小学语文朗读教学存在目标偏离、形式单一、评价模糊的倾向,而且将目标、形式、评价三者相互分割。在新基础教育视角下,以形成学生为主体、以促进学生资源为重心、以推进课堂互动为导向开展小学语文朗读教学,能有效促使学生能力得到全面发展。

关键词:新基础教育,新基础课堂,小学语文,朗读教学

 

目录

摘要

Abstract

1   前言 3

2   语文朗读教学是小学生能力发展的重要载体3

2.1朗读教学有助于发展小学生的语言能力3

2.2 朗读教学有助于发展小学生的审美能力 4

2.3 朗读教学有助于发展小学生的思维能力4

3  当前小学语文朗读教学存在的问题5

3.1小学语文朗读教学目标偏离5

3.2小学语文朗读教学形式单一5

3.3小学语文朗读教学评价模糊6

4   新基础教育视角下小学语文朗读教学的实施6

4.1以形成学生为主体开展朗读教学7

4.2以促进学生资源生成为重心开展朗读教学7

4.3以推进课堂互动为导向开展朗读教学8

参考文献10

相关论文资料:
最新评论
上传会员 bevivid 对本文的描述:朗读是学习语文的实践基础。它有助于培养学生形成语言感知力、激发内心情感、发展思维能力、积累知识能力、丰富想象力、增强理解力和记忆力,使学生能力得到全面发展。我们需......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: