高年级小学生数学学习焦虑的调查研究--XX小学为例_小学教育.doc

资料分类:小学教育 上传会员:龙骑士 更新时间:2015-04-08
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摘 要:采用《数学学习焦虑量表》,从压力惧怕、情绪担忧、考试焦虑、课堂焦虑四个维度,对蒙自市第三小学高年级小学生数学学习焦虑现状进行测查。结果表明大部分高年级小学生数学学习焦虑处于中度焦虑水平,处于良好的状态,但也有不少学生并未处于适度的焦虑状态。通过原因探讨,从心理预防和矫治的角度,提出相应的调控策略,为数学教育教学提供实践指导。

关键词:高年级小学生;数学学习;数学学习焦虑;调查

 

目录

摘要

Abstract

一、引言1

二、 研究对象和方法 3

(一)研究对象3

(二)研究工具3

(三)数据处理3

三、研究结果与分析4

(一)高年级小学生数学学习焦虑的描述性统计4

(二)高年级小学生数学学习焦虑的性别差异4

(三)高年级小学生数学学习焦虑的年级差异5

(四)高年级小学生数学学习焦虑的民族差异5

(五)高年级小学生数学学习焦虑的家庭状况差异6

四、分析与讨论7

(一)高年级小学生数学学习焦虑的性别差异分析7

(二)高年级小学生数学学习焦虑的年级差异分析8

(三)高年级小学生数学学习焦虑的民族差异分析8

(四)高年级小学生数学学习焦虑的家庭状况差异分析9

五 结论与建议10

(一)结论 10

(二)建议 10

参考文献 12

致谢 14

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上传会员 龙骑士 对本文的描述:与国外的丰富成果相比,中国的数学教育心理学界对数学焦虑的研究起步较晚,规模较小。涂金堂认为,数学焦虑是指个人在学习或接触数学时,所引起的关于身心两方面的紧张、忧虑......
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