小议小学数学课堂即时评价.doc

资料分类:小学教育 上传会员:桃花 更新时间:2017-02-09
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摘要:课堂是教学的主要场所,而课堂中最直接、快捷的评价方式就是即时评价,它已经成为了现在课堂中对学生至关重要的一种评价方式。然而,当前的一些课堂即时评价的效果却不容乐观。小学数学教师应该遵循新课程理念的要求,艺术性地实施课堂教学的即时评价,根据即时评价所反映出的情况来巧妙地驾驭课堂教学。在课堂上与孩子的对话过程中,教师把握时机做出有效的即时评价,能够对课堂产生积极的意义。

 

关键词:小学数学、课堂教学、即时评价

 

目录

摘要

Abstract

1  小学数学课堂即时评价的内涵3

1.1  小学数学课堂即时评价的概念3

1.2  小学数学课堂即时评价的类型3

2  小学数学课堂即时评价的现状及意义4

2.1  小学数学课堂即时评价的现状4

2.2  小学数学课堂即时评价的意义4

3  小学数学课堂即时评价存在的问题4

3.1  评价语言单调,忽视科学性4

3.2  评价语言缺乏引导性5

3.3  评价方式缺乏多样性5

4  改进小学数学课堂即时评价的建议6

4.1  评价语言力求简洁生动、幽默丰富6

4.2  评价内容应以激励为主,引导发展学生数学思维6

4.3  评价方式力求多样化  7

结论

参考文献

致谢

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最新评论
上传会员 桃花 对本文的描述:按照课堂教学中即时评价的表现形式可以将课堂即时评价分为口头评价、体态评价与符号评价。口头评价是指教师在课堂教学中,利用语言对学生的课堂表现给出肯定或否定的评价,使......
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