摘要：《高级西班牙语听力》课程是一门以提升西班牙语专业学生的听力技能、跨文化交际能力为目标的课程，是高校西班牙语专业学生的必修课程。在学习《高级西班牙语听力》的过程中，学生掌握文化背景知识的多寡是影响其听力理解能力的重要因素之一。虽然近年来该课程中文化元素缺失问题受到关注和研究，但是鲜有详尽的研究成果。本文将通过调研和分析《高级西班牙语听力》课程中的文化元素缺失问题，为教师以及学习者提出相应的解决对策。

本文共分三章：第一章阐述语言与文化间的关系、分析《高校西班牙语专业教学大纲》对于本课程中文化知识学习的要求等，说明文化元素导入对西班牙语听力教学的重要性。第二章通过对高年级西班牙语听力课程的教材《西班牙语听力教程3》和《西班牙语听力教程4》的分析研究，结合本人的学习经历，借鉴学者们对相关问题的研究成果，归纳出文化元素缺失的类型。第三章总结文化元素缺失的原因及探索性地提出文化导入的有效方式。文化元素缺失原因的分析主要围绕教材、学生、教师三个主体展开，并提出针对各主体的文化元素导入方式。

关键词：《高级西班牙语听力》；文化元素导入；西班牙语教学

ÍNDICE

Resumen (en español)

Resumen (en chino)

Introducción-1

Capítulo 1  La importancia de la introducción de elementos culturales en la enseñanza de comprensión auditiva en español de nivel avanzado-2

1.1 Lengua y cultura están estrechamente relacionadas-2

1.2 Requisitos objetivos para la enseñanza de lenguas extranjeras-4

1.3 Existe una barrera cultural entre China y los países de habla española-6

Capítulo 2  La categoría de elementos culturales que faltan en comprensión auditiva en español de nivel avanzado-9

2.1 Conocimientos culturales-9

2.2 Conocimientos comunicativos

2.3 Conocimientos semánticos y pragmáticos

Capítulo 3  Razones y medidas de deficiencia de elementos culturales en comprensión auditiva en español de nivel avanzado-12

3.1 Los manuales del idioma Español-12

3.2 Los alumnos-13

3.3 Los profesores-13

3.4 Introducción efectiva de elementos culturales-14

3.4.1Elegir el libro de texto correcto-15

3.4.2 Utilizar recursos multimedia y internet-16

3.4.3 Realizar una variedad de actividades extracurriculares-17

Conclusión-19

Bibliografía-20

Agradecimientos-22