摘要：社会主义核心价值观对“〇〇后”大学生具有重要意义，能帮助“〇〇后”大学生坚持正确的价值选择，担当历史使命。但是，“〇〇后”大学生在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，表现出不良价值选择倾向、知行脱节、易受到网络负面影响的一系列问题。因此，在文化自信视域下，“〇〇后”大学生应注重实践参与、家庭应重视家风传承、教师应重视优秀文化教育、高校应加强校园网络环境建设，以共同推动“〇〇后”大学生社会主义核心价值观培育。

关键词：文化自信 “〇〇后”大学生 社会主义核心价值观　培育

目录

摘要

Abstract

一、文化自信与社会主义核心价值观-1

（一）文化自信-1

（二）社会主义核心价值观-1

（三）文化自信与社会主义核心价值观的关系-2

二、“〇〇后”大学生群体特点-2

（一）思想开放，对事物具有包容性-2

（二）追求个性，自我意识强烈-3

（三）借助网络，提升学习能力-3

（四）活在当下，担当历史责任-4

三、文化自信视域下培育“〇〇后”大学生社会主义核心价值观的重要性-4

（一）增强“〇〇后”大学生对社会主义核心价值观的认同-4

（二）帮助“〇〇后”大学生坚持正确的价值选择-5

（三）推动“〇〇后”大学生担当历史使命-6

四、文化自信视域下“〇〇后”大学生社会主义核心价值观呈现的问题-6

（一）“〇〇后”大学生表现出不良价值选择倾向-6

（二）“〇〇后”大学生表现出知行脱节-7

（三）“〇〇后”大学生易受到网络负面影响-7

五、文化自信视域下“〇〇后”大学生社会主义核心价值观的培育路径-8

（一）在实践活动中培育社会主义核心价值观-8

（二）在家风传承中培育社会主义核心价值观-9

（三）在优秀文化中培育社会主义核心价值观-9

（四）在网络建设在中营造有益培育环境-10

六、结语-10

参考文献-11