中文摘要：动机作为二语习得影响因素中的一个重要因素，它对学生的英语学习起到举足轻重的作用。在动机中，内在动机显得尤为重要。本研究通过调查问卷的定量研究方法，以大岭中学为例，调查了中学生英语学习内在动机的现状。 结果表明，兴趣，感知能力，努力，价值和压力等五个因素都对学生英语学习的内在动机产生影响。 压力对学生的内在动机影响最大，其次是兴趣，感知能力，努力和价值。本研究的启示在于，教师应该意识到影响学生内在动机的各种因素，并积极采取措施激发学生的内在动机。最后，这项研究还为中学英语教师提供了建议。首先，老师要引导学生发现英语学习的价值和重要性。其次，教师要适当的因材施教，通过情感交流减轻学生压力。 第三，教师要用丰富的教学活动增强学生学习英语的兴趣，提高英语学习的内在动机。

关键词：英语学习；内在动机；初中生

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中文摘要

Abstract

1. Introduction-1

1.1 Research background-1

1.2 Purpose and significance-1

1.3 Thesis framework-2

1.4 Definition of intrinsic motivation-2

2. Literature Review-2

2.1 Importance of intrinsic motivation-2

2.2 Studies on intrinsic motivation abroad-3

2.3 Studies on intrinsic motivation at home-3

3. Research Design-4

3.1 Research question-4

3.2 Research method-4

3.3 Instrument-4

3.4 Research participants-5

3.5 Data collection-5

4. Analysis and Results-5

4.1 Reliability analysis-5

4.2 Internal correlation of factors affecting intrinsic motivation-6

4.3 Factors affecting students’ intrinsic motivation-7

5. Conclusion-11

5.1 Research conclusion-11

5.2 Implications-12

Works Cited-15

Appendix-16