中文摘要：随着全球化发展不断推进，各行业领域对高素质专业性人才的需求中，英语知识与技能的熟练掌握越来越受到重视。大学期间，对学生的英语培养方式与培养目标已经发生了变化，更注重的是其英语综合应用能力。对于教育界尤其是外语界的学者来说，自主学习是当前与今后研究的一个新课题、新方向。在此背景之下，大学生英语自主学习能力的培养变得十分重要。

自主学习是指学生个体在学习过程中所表现出来的一种积极的、自觉的学习行为。它是一种与传统的接受学习相对应的现代学习方法。学生是学习的主体，学生对自己的行为负责，不受他人的支配，不受外界的干扰。通过阅读、聆听、研究、观察、实践等手段，个体可以获得知识与技能、方法与过程等方面的不断变化，以及情感与价值的提升与升华。通过自主学习，学生可以提高学习效率，适应各层次学生的发展，以学生为主体，充分发挥学生的学习意识和主动性，有利于学生技能的培养和智力的培养。

本文主要探讨英语自主学习。它由五个部分组成。第一章主要介绍自主学习的研究背景;第二章主要阐述了英语自主学习的意义;第三章主要研究英语自主学习的层次;第四章论述了英语自主学习能力的培养;最后一章为结论，重申了本文的主要观点。

关键词：自主学习；能力；培养

Contents

Abstract

中文摘要

I Introduction-1

II Significance of English Autonomous Learning-3

2.1 To meet the need of social development-3

2.2 To achieve the primary goal of curriculum reform-3

2.3 To realize the individual development of students-4

2.4 To improve students’ learning efficiency-5

2.5 To change students’ learning attitude-5

2.6 To develop students’ learning potential-5

III Levels of English Autonomous Learning-7

3.1 Capacity stratification-7

3.2 Teaching stratification-8

IV Cultivation of English Autonomous Learning Ability-10

4.1 In terms of students-10

4.2 In terms of teachers-12

4.3 In terms of parents-15

4.3 Cultivating autonomous learning ability by means of Internet-16

Conclusion-19

References-20

Acknowledgements-21