摘要：中学的声乐教育本质上就是提高学生的音乐审美能力，在提高音乐审美能力的基础上，通过对声乐作品的分析激发学生对作品的情感，促进中学生全面发展，通过以老庄子镇中学为例，对中学音乐课堂教学进行探索与研究发现，当前教学依然存在一些问题。本文主要针对老庄子镇中学当前音乐课堂教学现状提出问题与讨论，在此基础上需要对其进行修改与完善。并对老庄子镇中学在音乐课程的教学过程中所遇问题提出相应的建议及对策，使得中学音乐教学可以更好的调整自己的教学方案，从而进一步的适应新课标的教学需要与要求，提高中学生的音乐素养，让中学生真正的愿意学习、会学习并且体会到学习音乐给自己带来的欢乐情绪。

关键词：中学音乐；声乐教学；中学阶段

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

第二章 中学阶段声乐教学的重要性-2

一、声乐教学是学习音乐的重要环节-2

二、声乐教学促进德育美育发展-3

第三章 老庄子镇中学声乐教学现状-4

一、忽略歌曲意境-4

二、教学过程急于求成-4

三、忽略个体差异性-5

第四章 老庄子镇中学音乐课堂教学建议-6

一、诠释作品内涵-6

二、循序渐进原则-6

三、注重因材施教-7

结论-8

参考文献-9

致谢-10