摘要：二声部歌曲在中学课堂中频繁出现，二声部歌曲教学也较为繁琐。二声部歌曲对于学生音准、节奏、歌唱表现力等方面都具有较高的要求。依据中学生的身心条件，中学生对音乐的表达已经具有一定感知，中学教师需要在音乐基础上引导学生进行提升。学生音乐的音乐表现力、合作的能力以及对于教学法的理解运用，在二声部歌曲的教育中都是必不可少的。运用最简便快捷的方法达到教学效果的最优化，让学生不再害怕学习二声部，教师不再棘手教学，最终提高人民的音乐素养。

关键词: 二声部合唱；音乐表现力；合唱能力；柯达伊教学法；奥尔夫教学法

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-7

一、选题的依据及背景-7

二、文献综述-7

三、研究方法、目的与意义-8

第一章 中学二声部合唱教学中学生音乐表现力的培养-9

第一节 审美能力的培养-9

第二节 歌唱表现力的提升-10

第三节 歌曲学习兴趣的提高-12

第二章 中学二声部合唱教学中学生合作能力的培养-13

第一节 合作意识的激发-13

第二节 合作热情的调动-13

第三节 合作默契的培养-14

第三章 中学二声部合唱教学中音乐教学法的理解与运用-16

第一节 音乐教学法的运用-16

第二节 柯达伊教学法-16

第三节 奥尔夫教学法-19

结  语-21

参考文献-22

致    谢-23