摘要：古筝是我国古老的一件民间乐器，经过几千年的演变，一直是我国器乐文化传承生生不息的乐器种类，即便是现代文明高度发达的今天，也依然是人们学习传承传统文化的重要载体。如今，学习古筝的既有少儿，又有青年，还有老年等不同的学习群体，承担这些学习群体教育的既有学校的，还有家庭的，社会群团培训机构等，其学习的动机既有培养审美素养的，也有兴趣使然的，盲从的，功利的，延年益寿的等。如此多元丰富的学习现象不仅折射出古筝艺术的魅力，也带给我们新的好奇，是什么造就了古筝演绎现象的神奇。研究古筝发展与演绎研习的现象，充分了解不同时代，不同人群学习、传习的动机，加强自身对当今古筝演绎研习的了解与认知，是每个古筝研习者不可或缺的课题。

关键词：现代文明；视野下；古筝演绎；现象分析

目录

摘要

ABSTRACT

绪论-7

一、 选题的依据及背景-7

二、 文献综述-7

三、 研究方法、目的与意义-9

第一章 古筝及其演绎概说-11

第一节 古筝的由来与界定-11

第二节 古筝的演变与分类-11

第三节 古筝的传承与影响-12

第二章 古筝学习群体现象的分析-14

第一节 少儿学习群体-14

第二节 青年学习群体-14

第三节 老年学习群体-14

第三章 古筝学习方式的现象分析-16

第一节 家庭学习方式-16

第二节 机构学习方式-16

第三节 学校学习方式-17

第四节 网络学习方式-17

第四章 古筝研习动机现象分析-18

第一节 功利型研习动机-18

第二节 盲从型研习动机-18

第三节 素质型研习动机-18

第四节 专业型研习动机-19

结  语-20

参考文献-21

致    谢-22