摘  要：本论文从协奏曲的概念与要素出发，以《梁山伯与祝英台》为例，从乐曲情感表达、表现手法以及创作背景、风格等展开分析，阐述协奏曲的竞争协作关系、西方奏鸣曲式的音乐结构和写作手法以及器乐拟人化等。通过分析乐曲的演奏风格和演奏手法，对学生欣赏该曲进行多角度引导，并结合中学生音乐教学目标设计合理有效的课堂教学方法，使学生能够更加细致地理解和欣赏此作品。从而试图引导学生认识到协奏曲的魅力，了解中国传统民间故事及其所要传达的思想文化，以此促使中华民族音乐的崛起，使学生燃起对其的兴趣与热爱，从而提高民族认同感。

 

关键词：梁山伯与祝英台；协奏曲；音乐教学；民族化

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

前  言 1

一、协奏曲概念与要素 2

（一）定义 2

（二）类型 2

（三）小提琴协奏曲的发展进程 2

二、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的特点解析 3

（一）小提琴与乐队之间的竞争协作 3

（二）《梁山伯与祝英台》的结构内容 3

（三）《梁山伯与祝英台》的表现手法 3

三、音乐教学中小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》欣赏的设计与要点 4

（一）《梁山伯与祝英台》的欣赏设计 4

（二）《梁山伯与祝英台》的欣赏要点 5

结  语 9

参考文献 10

后  记 11