摘要：从众行为是幼儿在生活和幼儿园活动中常出现的现象，一般表现为盲目跟随环境或人群做出的反应。究其原因有很多，自身的年龄认知和外因如家庭、同伴、权威榜样等，都会导致行为产生。重视幼儿从众心理在幼儿良好的身心发展发而有着重要的影响作用，过多的盲目屈从或随大流会抑制幼儿自然成长的过程。随着社会的转型、时代的变化，对创新人才的需求在逐渐增加，社会更加需要打破常规、推陈出新勇于探索的创新型人才。积极的从众能够促进幼儿创新能力的发展，消极的从众则会抑制其天性，所以，这就要求我们在幼儿教育的过程中对幼儿进行积极的引导，强化其积极的行为动作。据此本文从幼儿从众现象的具体表现开始分析，研究幼儿从众现象产生的原因，并提出如何克服幼儿从众心理的部分对策。

关键词：幼儿；从众心理；影响对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、 幼儿从众心理的概述-1

（一）幼儿从众心理的定义-1

（二）幼儿从众心理的表现-1

1. 言语从众-1

2. 游戏从众-2

3.动作从众-2

二、 幼儿从众现象产生的原因-2

（一） 幼儿自身方面的因素-2

1.年龄-2

2.认知水平及个性的影响-3

3.意志力和依赖性的影响-4

（二）社会文化因素的影响-4

1.家庭因素的影响-4

2.同伴群体的影响-5

3.权威的影响-5

4.榜样的影响-6

三、 幼儿从众心理的弊端-6

 （一）导致创造力及创新意识缺乏6

 （二）妨碍良好人格的形成7

 （三）导致幼儿攀比、屈从和逆反7

（四）导致幼儿无主见、个性缺失. 8

四、 克服幼儿从众心理的对策-8

（一） 重视榜样教育调整不良行为，培养独立与自信-8

（二） 家长是幼儿改变从众心理的影响者-9

（三） 改善评价模式，注重情感教育-10

结束语-11

致谢.12

参考文献-13