摘要：探究式教学是一种幼儿自主探究、主动学习的新型教学理念，不同于传统教学模式的刻板缺陷，逐渐成为当今美术教学的主流。水拓画是一种既古老又新颖的艺术形式，抽象、自由、极具想象创作的空间，符合幼儿的兴趣和发展需要。为探索探究式教学理念下以水拓画为主题的中班幼儿美术活动的开展方式，主要采用行动研究的方法进行了一定的尝试。

活动设计分为四个部分：第一，查阅相关文献，确定本活动设计的内容是探究式教学理念下的美术活动。第二，选择中班为研究对象，制定出适合该年龄阶段幼儿特点的活动方案，最后实施并摄录活动过程。第三，分别从设计理念、活动内容、活动目标、活动准备、活动过程五个方面对本活动进行分析说明。第四，对活动开展情况进行反思，提出有关幼儿园水拓画活动和教师组织探究式教学活动的建议。

关键词：探究式教学，水拓画，幼儿园水拓画活动

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究缘起与意义-7

（二）重要概念解释-8

（三）研究的范围与限制-8

二、文献综述-9

（一）探究式教学的相关研究-9

（二）幼儿园水拓画活动的相关研究-11

三、研究方法与设计-13

（一）研究方法-13

（二）研究设计-13

四、活动设计与分析-14

（一）设计理念-14

（二）活动内容设计与分析-15

（三）活动目标设计与分析-17

（四）活动准备设计与分析-18

（五）活动过程设计与分析-19

五、结论与建议-22

（一）活动效果-22

（二）活动反思与建议-26

参考文献-30

附录-32

中班美术活动《云娃娃》（第一次修改）-32

中班美术活动《云娃娃》（第四次修改）-34

致谢-38