摘要:问题意识是思维活动的根本动力，也是创新精神的必要基础，而幼儿在学前期好奇好问的特点就是问题意识的最初体现。古今中外，很多的教育家、心理学家都对问题意识的培养提出自己的见解，现在我国颁布的各项政策，也对培养问题意识做出了明确的要求。问题意识对于发展幼儿认知，促进幼儿人际交往能力、创造能力以及形成良好的学习个性都具有重大意义。因此本文根据在培养幼儿的问题意识中所出现的问题及原因，探讨培养幼儿问题意识的有效方法。

关键词：问题意识，幼儿，培养

目录

摘要

Abstract

1  问题意识内涵及其理论基础3

1.1  问题意识内涵3

1.2  国内外问题意识的研究理论3

2  培养问题意识的重要性4

2.1  问题意识的研究价值4

2.2  培养幼儿问题意识的重要性4

3  幼儿问题意识培养中存在的问题及原因5

3.1  幼儿因素5

3.2  教师因素6

3.3  家长因素8

4  培养幼儿问题意识的有效方法8

4.1  学习活动中幼儿问题意识的培养8

4.2  区域活动中幼儿问题意识的培养9

4.3  家庭教育中幼儿问题意识的培养·10

结论  12

参考文献  13