摘要：一节语文课中，导入是一节课的开端，新课导入的质量高低更是决定了一节语文课接下来的进行情况。而教学者能否掌握及运用多种导入方法是至关重要的。不同的课堂可以用不同的导入方式，同一堂课可以设计不同的导入语言，在语文新课导入中融入丰富多样的、合理的导入语，能使一节课达到事半功倍的效果，同时提高学生对语文的学习兴趣，养成良好的学习习惯。因此在本文中，我对语文课堂中新课导入的概念、意义和原则进行了阐述，并结合中小学教材中的课文实例对几种不同的导入方法进行了讨论。

关键词　语文课堂；新课导入；学习兴趣；注意力

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、 语文课堂中新课导入的概念-2

二、 语文课堂中新课导入的意义-3

（一）激发学生的学习兴趣-3

（二）建立新旧知识之间的联系-3

（三）总结、概括课堂内容-3

（四）激发学生独立思考能力-3

（五）拉近师生之间的距离-3

三、 语文课堂中新课导入的原则-5

（一）新课导入要结合学生的实际情况-5

（二）新课导入要目的明确-5

（三）新课导入要具有启发性-5

（四）新课导入要简洁准确-6

（五）新课导入要幽默风趣-6

四、 语文课堂教学中的新课导入艺术-7

（一）多媒体导入法-7

1.图片导入法-7

2.音频导入法-7

3.视频导入法-8

（二）激趣导入法-8

1.悬疑导入法-8

2.动手操作导入法-9

3.目标展示导入法-9

4.范读感染导入法-9

5.情境感染导入法-10

6.优美语句导入法-10

（三）知识导入法-10

1.背景导入法-11

2.名言导入法-11

3.故事导入法-12

结语-13

参考文献-14

致谢-15