摘要：在中学语文教学中，阅读是一个很重要的板块。它是开拓学生的视野，增加学生的知识面，培养学生的思维能力的有效途径，它的重要性毋庸置疑。随着课程改革的进行，我国对于中学阅读教学的研究不断深入，但是阅读教学中仍存在一些问题，需要教育工作者重视。笔者通过查阅和研究相关文献资料，结合课堂教学中存在的问题，总结相应的改革策略，以期能给阅读教学提供一些借鉴。

关键词 中学；语文；阅读教学

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、中学语文阅读教学的现状-3

（一）学生主体地位被忽略-3

（二）不注重对比阅读教学，忽视课文的关联性-3

（三）教学设计不够用心，学生学习兴趣不高-3

（四）应试教育忽视了学生独特情感的表达-4

（五）阅读教学中存在大量无效朗读的情况-4

（六）学生课外阅读量少，语文素养低-4

二、中学语文阅读教学现状的成因-6

（一）应试教育观念忽视对学生能力的培养-6

（二）教师层面-6

（三）学生层面-7

三、中学语文阅读教学改革策略-8

（一）教师提升自身素养，提高教学能力-8

（二）激发阅读兴趣，帮助学生形成良好的阅读习惯-8

（三）在教学中重视学生的情感体验-9

（四）重视有效朗读在阅读教学中的运用-10

（五）重视课外阅读，拓展视野，提高语文素养-10

结论-12

参考文献-13

致谢-14