摘要：拓展训练在我国发展近50年，且多数用于商用，渐渐的被引入到大学生体育教育课程中。本文以大庆师范学院2018级体育学院体育教育和社会体育指导与管理两个专业学生为样本，通过文献综述法、实验法、问卷调查法、数理统计法探讨拓展训练课程对高校体育专业学生体育品德培养的影响。得到结论如下：第一，实验前实验班和对照班的体育品德现状处于同一水平；第二，对照班的学生的体育品德在实验前后基本保持一致；第三，实验班的学生的体育品德在实验前有大幅度提升；第四，拓展训练法在自尊自信、勇敢顽强、积极进取、超越自我、遵守规则、公平正义、文明礼貌、相互尊重、正确的胜负观的提升极其显著；第五，拓展训练法对团队合作、社会责任感的提升作用最弱。

 

关键词：拓展训练；体育品德；实验研究

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论 1

（一）选题依据 1

（二）选题意义 1

二、研究对象与方法 1

（一）研究对象 1

（二）研究方法 2

1.文献综述法 2

2.实验法 2

3.问卷调查法 2

4.数理统计法 3

三、结果与分析 3

（一）概念的界定 3

1.拓展训练 3

2.体育品德 4

（二）实验过程分析 5

1.实验前两班体育品德对比分析 5

2.实验前后对照班体育品德对比分析 5

3.实验前后实验班体育品德对比分析 6

4.实验后两班体育品德对比分析 7

四、结论与建议 9

（一）结论 9

（二）建议 9

附 录 11

致  谢 14