摘要

在当前的社会环境中，我国的政治、经济以及文化正处于飞速发展的阶段，与此同时，少儿节目也开始出现并不断成长，其题材也在不断地创新，旨在面向更加广大的受众群体，基于这个目的，节目制作的水平及幕后人员的素质也在不断提升。然而与此同时，少儿节目也存在很多问题。举例来说，此类节目在受众范围、节目题材以及宣传的主题方面都并不全面。因地区、家庭教育等客观因素存在差别，我国广大的少年儿童的成长也有所不同，这就对少儿节目的制作团队提出了更高的要求，特别是主持人，应当具有良好的语言表达能力且善于与儿童交流，并且能够在少儿放松心情的同时，学到道理。

   作者对目前少儿节目存在的问题进行了分析，并以此为依据就此类节目主持人的表达提出了自己的意见。

关键词：主持人；少儿节目；语言表达

目录

摘要

Abstract

一、序言-5

二、少儿节目主持人语言能力的要求-6

（一）语言要规范清晰-6

（二）语言要生动亲和-6

（三）语言要与节目相融合-6

三、少儿节目主持人常用的语言类型-7

（一）姐姐型-7

（二）同伴型-7

（三）卡通型-7

（四）长辈型-7

（五）老师型-8

四、少儿节目主持人语言表达存在问题分析-9

（一）口语表达教条化-9

（二）体态语言表演化-9

（三）语言风格低俗化-9

（四）应急语言生硬化-10

五、提升少儿节目主持人语言表达水平的几点思考-10

（一）音韵和谐的规范语言-10

（二）节奏鲜明的个性语言-11

（三）合理恰当的体态语言-11

（四）准确清晰的角色定位-12

（五）即兴表达的灵活救场-12

结语-13

参考文献-13

致谢-14