摘  要

数学对于很多中学生而言最困难的科目之一。此外，数学、物理和化学之间的密切关系需要学生的高级思维。如果学生不能有效地克服数学学习中的障碍，学习数学就会变得更加困难。基于此，本文对中学生学习数学过程中出现的障碍进行研究，主要包括数学思想转化中的障碍、判断及运算能力的障碍、数学逻辑思维障碍、数学思维发散障碍.并提出了中学数学学习障碍的教学对策。主要有改变教学模式、加强思维训练、巩固基础知识三个方面。通过研究，以期能够为解决中学生学习过程中存在的障碍，提升学生解题能力、提高学生数学成绩提供一些帮助。

关键词：数学障碍；逻辑思维；发散思维；

 

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

1绪论 1

1.1 研究目的 1

1.2 研究意义 1

1.3 文献综述 1

1.2 研究的主要内容 2

2 中学生数学学习障碍的主要类型 3

2.1 数学思想转化障碍 3

2.2 判断及运算能力障碍 3

2.3 数学逻辑思维障碍 4

2.4 数学思维发散障碍 5

3  针对中学生数学学习障碍的解决对策 6

3.1 创新教学模式及教学方法 6

3.2 加强学生的思维训练 7

3.3 巩固学生数学基础知识 7

结  论 9

参考文献 10