摘要：随着流动人口迁移模式向“家庭化”、“长期居住化”转变,随迁子女数量激增，同辈融入作为随迁子女社会融入的重要内容引发了大量的社会关注。

本文采用实地观察法，以随迁子女为中心，通过对随迁子女与学校、社区同辈群体融入现状的调查，发现随迁子女与同辈群体的融入情况不甚乐观，无论是随迁子女的融入、适应，还是同辈群体的包容、接纳都存在许多的问题，呈现出随迁子女交友数量少，交往范围窄，与本地儿童缺乏深度交往的特征。在此基础上从制度、排斥、资本、文化角度入手分析随迁子女同辈融入问题的成因，探讨解决此类问题的必要性与可能性，并有针对性的提出了促使随迁子女实现同辈融入的对策和建议。

关键词：随迁子女，同辈群体，同辈融入

目录

摘要

ABSTRACT

一、 引言-4

（一）研究问题-4

（二）相关研究-5

1、随迁子女概念-5

2、同辈群体概念-6

3、同辈融入概念-6

4、随迁子女同辈融入现状-6

5、随迁子女同辈融入影响因素-7

二、 研究方法及样本概况-8

（一）研究方法-8

（二）案例概况-8

三、随迁子女同辈融入的现状与困境-8

（一）学校同辈群体-9

1、入学情况-9

2、同辈融入现状与困境-9

（二）社区同辈群体-12

1、社区情况-12

2、同辈融入现状与困境-12

（三） 融入特征-13

四、多维视角审思：随迁子女同辈融入困境成因分析-13

（一）制度：户籍制度与相关政策-14

（二）排斥：刻板印象与歧视压迫-14

（三）资本：家庭资源与阶层分化-15

（四）文化：主体特征与行为效应-15

五、随迁子女同辈融入困境的应对策略-16

（一）完善政策制度，取消限制政策-16

（二）营造和谐氛围，消除社会歧视-16

（三）引导家庭教育，促进观念转变-17

（四）增强健康辅导，树立健康观念-17

参考文献-18

致    谢-20