摘要：家庭承担着儿童的早期教养，是儿童的第一所“学校”，而家长也是儿童的第一任“老师”。儿童早期家庭教养塑造了儿童的人格，行为方式和价值观，其影响贯穿儿童的一生。对于我国城市越来越普遍的双职工家庭，0-3岁儿童的家庭教养存在许多困境。通过对无锡市地区双职工家庭0-3岁儿童家庭教养的调查，发现我国城市双职工家庭存在祖辈与父辈家庭教养冲突，家长工作生活与家庭生活难以协调，缺少专业育儿知识和缺乏家庭外部支持资源的困境。祖辈和父辈家庭教养价值观差异，职业生活和家庭生活失衡，父母过分依赖网络和经验而忽视了专业知识的学习是造成这些困境的主要原因。针对双职工家庭面临的家庭教养困境，提出协调家庭成员教养观念，平衡工作与生活，家庭、政府、市场共同承担责任等解决策略，以解决双职工家庭0-3岁儿童家庭教养困境。

关键词：双职工家庭，家庭教养，学龄前儿童，隔代教养

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究方法-2

（四）概念界定-2

二、双职工家庭0-3岁儿童家庭教养现状-3

（一）调查对象基本情况-3

（二）受调查家庭儿童家庭教养情况-4

三、双职工家庭0-3岁儿童家庭教养存在的困境-4

（一）家庭成员教养观念冲突-4

（二）家庭教养与工作生活协调困境-6

（三）专业教养知识的缺乏-7

（四）缺乏家庭外部支持资源 -8

四、双职工家庭0-3岁儿童家庭教养困境形成原因-8

（一）祖辈和父辈教养观念差异-8

（二）职业生活和家庭生活的不平衡-9

（三）缺乏专业育儿知识-11

五、提升双职工家庭0-3岁儿童家庭教养质量的路径-11

（一）家庭成员教养观念协调-11

（二）协调工作与生活-13

（三）家庭-国家-市场责任共担-13

六、总结-14

参考文献-16

致 谢-18