摘    要

    

 

明确教育惩戒权的边界对于保护学生合法权益、保障教育惩戒权的行使都具有重要意义。教育惩戒权是法律授予学校、教师的合法权力，与体罚、变相体罚存在本质区别。教育惩戒权应以法律授权的范围为限，一方面教育惩戒权作为“权力”以行政权力等其他权力为界，另一方面教育惩戒权的行使更应以学生享有的生命健康权、人格尊严权、人身自由权、财产权、受教育权等权利为边界。我国法律对教育惩戒权的规定尚不明确，导致教育惩戒权的行使与违法的越权行为界线模糊，为明确教育惩戒权的边界，我国可通过借鉴国外先进立法经验，细化教育法律规范、制定教育惩戒权的实施细则等措施加以改进。

 

 

关键词：教育惩戒权 ；权力边界 ；学生权利 ；立法

目    录

 

一、问题的提出 5

二、教育惩戒权的定性 6

三、教育惩戒权与体罚、变相体罚的区别 7

四、教育惩戒权与学生权利的边界 8

（一）身体罚与生命健康权 8

（二）批评教育与人格尊严权 9

（三）隔离、课后教导与人身自由权 9

（四）暂扣违规物品与财产权 10

（五）限制集体活动权利、停学、开除学籍与受教育权 11

五、各国对教育惩戒权之边界的立法规制 12

（一）美国明确规定教育惩戒形式 12

（二）日本明确区分“教育惩戒”和“体罚” 13

六、明确我国教育惩戒权边界的立法思考 14

（一）明确“教育惩戒权”的法律概念 14

（二）加快制定教育惩戒权的实施细则 14

1.细化教育惩戒权实施主体的分类 14

2.限定教育惩戒的方式及程度 15

3.制定教育惩戒权的实施程序 15

（三）列明体罚、变相体罚的判定标准 15

七、结语 16

参考文献 16

致谢 18