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摘 要
浙江省新高考物理试题是新高考理念体现的一个窗口，是新课程目标实施的一个具体体现，研究新高考物理试题特点，对理解高考需要选拔怎样的人才，改革需要达到怎样的目的，以及今后教学的努力方向有重要的实践意义。
本文选择2015年10月至2017年10月的5份新高考试题进行研究，通过比较法将其与旧高考理综物理试题在试题题型、考点层次、内容主题三个方面进行宏观统计分析，并对新高考试题进行微观风格观察，得到试题风格特点，从中给出高中教学建议。
1、新高考试题依然考查原有的主干和基础知识，并加入了模块内容，试题分值设置更合理，每一题的针对人群和考试层次也更加清楚，试卷梯度设置更加合理。
2、新高考试题注重学以致用，用理论知识解决实际问题，参加选考的学生在应用方面比参加学考的学生要求更高、更综合。
3、新高考试题注重计算、绘图等数学能力的考查。
关键字：新高考； 统计分析； 试题风格
目录
摘 要 i
目录 1
一、引言 2
1.1 研究背景与意义 2
1.2研究内容 2
1.3研究方法与思路 2
1.4研究方法与思路 3
二、物理试题的一般统计分析 3
2.1题型设计 3
2.1.1 旧高考物理试题题型 3
2.1.2 新高考物理试题题型 4
2.1.3题型比较 5
2.2 考点层次分布及比例 6
2.2.1 考点层次分布统计 6
2.2.2 考点层次分析比较 7
2.3题目内容主题比较 7
2.3.1 题目内容主题统计分析 7
2.3.2 题目内容主题比较 9
三、浙江省新高考物理试题统计特点 9
四、物理试题风格 10
4.1 大题分多个小问题，梯度设置，区分度合理 10
4.2 试题表现出对数学、语文等多学科能力的考查 11
4.3 试题与时俱进，注重创新实践，利用理论解决实际问题 12
五、对高中教学的启示 13
5.1 注重基础、主干、典型例题的落实 13
5.2 重视学生计算、做题、分析等能力 14
5.3 重视学生实验操作能力 14
5.4 重视学生在生活中建立物理模型，学以致用的能力 14
5.5 重视不同学生不同要求的培养，针对性地学习 15
参考文献 16
致谢 17 |
