摘    要

    

 

 

我国义务教育科学课程已经随着新课程改革的到来而发生了深刻的变化，其中比较突出的便是强调了科学实验教育。如果能在教学的过程中，完善实验教学的内容，给学生们提供尽可能多的实验探究的机会，对于学生的科学素养的提高以及全方面的发展，均具有极为重要的作用。本文从课堂中强调实验教学的地位作用、面临的问题以及相应的解决办法等方面，来研究《科学》课堂中实验教学的改进举措和提升策略。

关键词：新课程； 《科学》； 实验教学

目    录

1 引言 4

1.1 研究背景 4

1.2 国内外科学课程标准对比 4

1.3 科学实验的概念及实际教学中出现的问题 4

2 新课程背景下为何要进行科学实验教学 6

2.1 有利于学生将抽象的理论知识具体化，建构知识体系 6

2.2 有利于学生打破思维定势，完成概念转换 6

2.3 有利于激发和维持学生主动探究学习，养成优良品质 7

2.4 有利于丰富学生的感性认识，提升生活情趣 8

3 科学实验中所存在问题的解决 8

3.1 封闭式教学走向开放式教学 8

3.2 趣味实验，提高学生科学实验兴趣 10

3.3 转变实验课堂的评价方式 10

4 注意和策略 11

4.1 注意安全性、简易明显性原则 12

4.2 合理设置时间分配，把握上课步骤 12

5 结束语 12

参考文献 13

致谢 14