摘要  学业成绩优等生为学习成绩优秀、排名靠前的学生，通过对学业成绩优等生参与体育活动现状调查，了解学业成绩优等生参与体育活动项目、地点、持续时间、目的、感受和制约因素。研究对象为成都市石室联合中学初一年级50名学业成绩优等生。采用文献法、问卷调查法、访谈法和数理分析法，通过查阅文献资料了解相关研究进展，对50名学业成绩优等生进行问卷调查，对部分体育教师和学生进行访谈，收集学生文化科目考试成绩和体育测试成绩，再对问卷结果、访谈结果和考试测试数据进行整理与分析。结论：学业成绩优等生参与体育活动的地点主要在学校；时间集中于上学期间的周一到周五；参与的体育活动项目多为篮球、跑步、游泳、羽毛球和乒乓球；多数学生每次参与体育活动的时间超过10分钟；学生体学业成绩与体育成绩呈正相关；参与体育活动的主要目的为增强体质、放松身心、面对中考、减肥和加强与老师同学交流，主要感受为心情愉悦、身体放松和缓解压力；制约学生参与体育活动的因素有学生本人、学校和学生家长三个方面。

关键词：学业成绩  优等生  体育活动

目录

摘要

Abstract

1引言-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的与意义-1

2文献综述-2

2.1概念阐述-2

2.2研究现状-2

3研究对象与方法-3

3.1研究对象-3

3.2研究方法-4

4结果与分析-4

4.1学业成绩优等生参加体育活动的主要地点和时间-5

4.2学业成绩优等生参加体育活动频率与持续时间分析-5

4.3学业成绩优等生经常参加的体育活动项目分析-6

4.4学业成绩前50名和后50名肺活量体重指数和体育测试成绩对此分析-7

4.5学业成绩优等生参与体育活动的主要目的和感受-8

4.6部分学业成绩优等生不喜欢参与体育活动的原因-8

4.7学业成绩优等生参加体育活动的制约因素-9

5建议-9

参考文献-10

附录1-12

附录2-14

致谢-15