摘要：本文通过文献研究法查阅国内外文献，确定了研究内容与研究思路，通过问卷调查法对苏州大学学生使用新媒体的现状、对新媒体教育的评价、新媒体使用效果评价的问卷进行分析，以得出新媒体对提升高校思想政治教育功能实效性的影响，最终探讨原因，提出改善建议。研究发现：新媒体增强了思想政治学习自主性、丰富了思想政治教育的内容、拓展了思想政治教育的空间、提供了思想教育手段的创新性；新媒体冲击了思想政治教育主导权、弱化了思想政治教育授课效果、影响了学生辨别信息的能力；主要原因在于：学生个人的思想观念不成熟，容易受到外界的影响、新媒体时代信息环境复杂，信息真实性难以辨别、高校未正确认识新媒体作为教育工具带来的双面影响。对此建议：学生个人提升学习自主性、提升辨别信息的能力，高校利用新媒体丰富思想政治教育内容、创新思想政治教育手段、提升思想政治教育授课效果、巩固思想政治教育的主导权。

关键词：新媒体；大学生；思想政治教育

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论-7

第一节 研究背景-7

第二节 研究意义-7

一、理论意义-7

二、实践意义-7

第三节 国内外研究现状-8

一、国外研究现状-8

二、国内研究现状-8

三、文献评述-10

第四节 研究目标、内容和方法-11

一、研究目标-11

二、主要的研究内容-11

三、研究方法-12

第二章 相关概念及其理论基础-12

第一节 相关概念界定-12

一、新媒体的涵义及特点-12

二、思想政治教育的含义及目的-13

第二节 理论基础-13

一、思想政治教育接受理论-13

二、马克思主义需要理论-14

三、传播学效果理论-14

第三章 新媒体对提升高校思想政治教育功能实效性的影响-15

第一节 新媒体时代苏州大学思想政治教育的现状调查及分析-15

一、调查对象基本信息-15

二、苏州大学新媒体使用现状-16

三、苏州大学学生对新媒体的认知-18

四、新媒体下思想政治教育效果评价-20

第二节 新媒体时代提升高校思想政治教育功能实效性的新机遇-26

一、新媒体增强了思想政治学习自主性-26

二、新媒体丰富了思想政治教育的内容-26

三、新媒体拓展了思想政治教育的空间-27

四、新媒体提供了思想教育手段的创新性-27

第三节 新媒体时代提升高校思想政治教育功能实效性的新挑战-27

一、新媒体冲击了思想政治教育主导权-27

二、新媒体弱化了思想政治教育授课效果-28

三、新媒体影响了学生辨别信息的能力-28

第四节 新媒体影响高校思想政治教育功能实效性的原因分析-28

一、学生个人的思想观念不成熟，容易受到外界的影响-29

二、新媒体时代信息环境复杂，信息真实性难以辨别-29

三、高校未正确认识新媒体作为教育工具带来的双面影响-29

第四章 新媒体时代提升高校思想政治教育功能实效性的建议-30

第一节 学生结合实际，提升自主学习、辨别信息能力-30

一、学生提升个人自主学习的能力-30

二、学生提升个人辨别信息的能力-30

第二节 高校抓住机遇，丰富教育内容、创新教育手段-31

一、高校利用新媒体丰富思想政治教育内容-31

二、高校利用新媒体创新思想政治教育手段-31

第三节 高校克服挑战，提升授课效果、巩固教育主导权-31

一、高校利用新媒体提升思想政治教育授课效果-31

二、高校利用新媒体巩固思想政治教育的主导权-32

结语-32

参考文献-34