摘要：互联网环境下的知识经济从萌芽到现在，依旧有着高速发展的势头，在这发展的期间也出现了许多优质且特点鲜明的知识付费产品，“薛兆丰的经济学课”就是其中之一。本文将以天价经济学课程——“薛兆丰的经济学课程”为例，先梳理有关知识经济的文献研究，然后从经济学的角度出发，基于成本、需求、供给分析，阐述知识经济的产生原因、发展现状，并研究天价经济学课程的成功模式，为对知识经济之后的发展提供建议。

关键词：知识经济，知识付费产品，天价经济学课程

目录

摘要

Abstract

一、-文献综述-3

二、-互联网知识经济的产生-4

三、-互联网知识经济的现状-6

(一)-成本分析-7

1.-平台成本-7

2.-内容成本-8

3.-生产成本-8

4.-劳动力成本-8

(二)-需求分析-9

1.-人们对于碎片化知识的需求-9

2.-人们对于解决从海量信息中提取有用信息的需求-9

3.-人们对于技术发展所带来的新鲜知识的焦虑而产生的需求-9

(三)-供给分析-9

1.-免费供给时期-10

2.-付费供给时期-10

四、-天价经济学课程的成功模式分析-10

(一)-“薛兆丰的经济学课程”的课程模式-11

(二)-“得到”APP的平台运营模式-11

五、-知识经济发展的趋势及建议-13

六、-致谢-15

七、-参考文献-16