摘 要：《青铜葵花》是曹文轩的代表作之一，曹文轩在小说中为我们构建了一个充满风景美、人情美和人性美的水乡世界，既展现恬静优美的景色，也刻画现实生活的苦难，与当下众多主要描写儿童生活中的趣事、整体基调欢快的儿童文学作品不同，曹文轩的文学作品长于描写少年儿童成长中所遇到的苦难和坎坷。

本文从颜色的角度出发，首先选取在作品中几个较为亮眼的颜色意象，解读曹文轩想通过这些意象想表达的思想，由于《青铜葵花》的时代背景特殊，因此历史背景也是一个重要的角度，作品既要还原现实，又不能太过沉重，因此借由儿童的视角来观察世界是一个好的方式。其次从时代背景出发，回溯历史，寻找颜色意象的内涵发生变化的原因。最后讨论将苦难与生活中的色彩结合的意义所在。曹文轩在作品中用鲜明的色彩搭配意象，既丰富了意象的内涵，使人印象深刻，同时又从儿童的视角出发，带给他们新奇的观感，帮助他们产生代入感，从而发自内心地去理解作品的深意，去寻找曹文轩想要表达的苦难美学。

关键词：《青铜葵花》；颜色；儿童；苦难美学

目 录

摘 要

Abstract

一、绪论-1

1.1小说的意义和背景-1

1.2 当下的研究-1

1.3色彩研究的独特意义-2

二、《青铜葵花》苦难颜色的呈现-3

2.1绿色庄稼中的苦难-3

2.2金色茅草屋中的苦与乐-4

2.3白色芦花鞋的苦难-5

三、经由历史苦难的儿童-6

3.1历史的困窘-6

3.2物质的匮乏-7

四、《青铜葵花》苦难与颜色的意义-8

4.1历史话语中的颜色反抗-8

4.2民间话语的重构-8

4.3儿童文学的现实性表达与展望-9

五、总结-11

参考文献-12