摘要：中学数学习题课是中学数学教学活动的重要形式之一，通常主要由教师进行例题讲解、学生进行巩固练习和小结这三个部分构成。在习题课中，教师应该选取典型例题进行讲解。在讲解过程中，不仅要注重学生基础知识的巩固，更要培养学生形成开阔的思维，以及各项能力的提高。在课上，教师要把握好讲与练的“度”，既要起到一定的引导作用，还要充分发挥学生的主体地位，让学生成为学习的主人，逐步培养学生学习数学的兴趣，体会学习数学的快乐。

关键词：中学数学，习题课，教学策略

目录

摘要

Abstract

1 引言4

2 对中学数学习题课的认识4

3 中学数学习题课的几种类型4

  3.1 新授课习题课4

  3.2 复习课习题课4

4 中学数学习题课教学应遵循的几个原则5

  4.1 启发性原则5

  4.2 规范性原则5

  4.3 循序渐进性原则5

  4.4 系统性原则5

5 上好习题课的主要策略5

  5.1 备课阶段5

  5.2 上课阶段8

  5.3 课后阶段12

6 中学数学习题课教学的几大禁忌12

  6.1 忌逐题讲解12

  6.2 忌一言堂13

  6.3 忌就题论题13

  6.4 忌只讲不练13

  6.5 忌只练不讲13

结论14

参考文献15