摘要：作为物理教学的重要方法，教学中应用物理模型有助于培养中学生思维能力、物理学习能力。对于中学生来说，初接触物理有些物理知识点难以理解，而物理模型的应用刚好可以使晦涩难懂的物理知识变得简单明了通俗易懂。本文研究了物理模型在中学物理教学中的具体应用，包括物理模型对教师的教学方法、学生的思维方法等方面的作用与影响。通过查阅文献，实际了解到了物理模型对于提升中学生思维能力，增强中学物理教学效果的重要意义，分析论述了物理模型在中学物理教学中的应用方法、构建步骤以及注意问题。通过本文，旨在为中学物理教学中物理模型的应用提供参考。

关键词：物理模型；中学教学；思维能力

目录

摘要

Abstract

1 绪论-5

1.1 研究背景-5

1.2 研究意义-5

2 物理模型的概述-6

2.1 物理模型的概述-6

2.2 物理模型的特征-6

2.3 物理模型在教学中的作用-7

3 物理模型在教学中的应用-9

3.1 物理模型在讲授物理概念和规律时的应用-9

3.2 物理模型在培养学生科学思维方法时的应用-9

3.3 物理模型在中学物理教学的具体应用-10

3.4 物理模型在教学中的构建步骤-11

3.5 应用物理模型的注意问题-12

结论-13

参考文献-14

致谢-15