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目 录
摘 要
ABSTRACT
1. 前言…………………………………………………………………………1
2. 小学图形面积教学中核心素养的培养……………………………………1
2.1 三角形面积教学中核心素养的培养…………………………………1
2.2 多边形面积教学中核心素养的培养…………………………………3
2.3 圆相关面积教学中核心素养的培养…………………………………6
3. 小学图形面积应用中核心素养的培养……………………………………7
3.1数形结合在图形面积中的应用………………………………………8
3.2勾股定理在图形面积中的应用 ……………………………………8
3.3转化思想在图形面积中的应用…………………………………… 9
4. 结束语…………………………………………………………………… 10
参考文献……………………………………………………………………… 11
致谢…………………………………………………………………………… 12
摘 要
小学数学教学过程中如何培养学生的核心素养，是小学数学教师需要深思的问题. 本文从叙述新时期数学核心素养的内容及培养目标入手，结合数学核心素养的培养，引出文章的写作内容. 紧接着着重从三角形面积、多边形及圆相关面积三个方面展开，借助于数形结合、划归转化和分类讨论等手段，讨论在小学图形面积教学过程中如何培养学生的核心素养. 最后，讨论小学图形面积应用中核心素养的培养.
关键词：核心素养；图形面积；数形结合；划归转化；分类讨论. |
