需要金币： 500 个金币 |
资料包括：完整论文 |  |
 |
| 转换比率：金额 X 10=金币数量， 例100元=1000金币 | 论文字数：6655 |  | |
| 折扣与优惠：团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式：Word格式(*.docx) |  |
上一篇：开放题问题设计原则.docx
摘 要：新课改对于数学课堂教学的要求，使得数学课堂教学更加注重生活化，进而就可能导致的是数学味道浅化。本文应对教学课堂中教师教学手段进行探讨，分析与思考数学课堂如何处理才能更加有利于教学，并让我们重新考虑数学课堂究竟要注重哪些方
面。
关键词：数学化，生活化，数学课堂
目 录
1前言 3
2“生活化”教学：数学源于生活 3
3“数学化”教学：数学高于生活 4
4寻源固本：“生活化”与“数学化”教学相互结合 5
5课堂深互动：进行有指导的“再创造” 6
结 论 9
参 考 文 献 10
致 谢 11 |
