摘要：时代的发展和科技的进步衍生出了许多教育新方法新理念，由此对于传统的教学也产生了新的要求。数学课程对于孩子的思维能力是一项极大的挑战，为了解决这一问题我们引入了思维导图来帮助小学生更好的学习数学。本课题结合当前数学的教育教学现状，就教师在教学过程中如何利用思维导图辅助于教学应用，提出相应的教育教学策略。

 

关键词：思维导图，小学数学，应用尝试

 

目录

1前言 3

2思维导图的概述 3

3思维导图在小学数学教学的重要意义 3

3.1将小学数学中的抽象知识具体化 4

3.2将小学数学中的分散知识系统化 4

3.3小学生更好的掌握小学数学规律 4

3.4培养小学生良好的学习习惯 5

4思维导图在小学数学教学的应用及其优势 5

4.1优化知识结构，提高小学生的独立自主学习能力 5

4.2克服教学难点，提高小学生独立认知和辨析能力 5

4.3复习知识点，提高小学生的解决问题和归纳总结的能力 6

4.4利用思维导图做课堂笔记和整理数学错题集 7

4.5教师使用思维导图对教学活动进行反思 8

结论 9

参考文献 10

致谢 11