中文摘要：在学习韩国语时，程度副词的学习是大部分学习韩语的中国人的难点之一。韩语是黏着语,中文是孤立语,虽然韩语和中文属于不同的语言体系,但是也有相似的地方,因此学习韩语的中国学习者大都把作为母语的汉语和韩国语进行比较学习。不论是对于初学者还是学习达到高级的人来说，“너무”这个程度副词都不陌生，但是，因受其对应汉语“太”的影响，常常会使用错误。

因此本论文选择了比较常用，同时经常会混淆其用法的程度副词‘너무’及其对应的汉语“太”，并从意义及结合现象两方面对比研究二者的共同点及差异点，旨在能够帮助韩语学习者在使用过程中能分辨其中的区别，减少使用错误，给韩语学习者带来方便。

第一章绪论部分，叙述了本文的研究目的、研究对象及方法以及先行研究成果。第二章，详细叙述了“너무”及“太”的语法意义，并对其语义进行了具体详细的分类。并通过大量的例句的列举，使其更加明了易懂，在两者语义基础上，最后对二者语法意义的共同点及差异点进行归纳总结。第三章，详细叙述了“너무”及“太”的结合现象，从两者分别与名词、动词、形容词及其他词语结构的结合现象出发，分析两者结合现象的共同点及差异点。第四章则对以上内容做出了总结并指出了不足之处。

关键词：程度副词，“너무”，“太”，对比

目录

中文摘要

논문초록

1.서론-1

1.1.연구 목적-1

1.2.연구 대상 및 방법-2

1.3.선행 연구 분석-3

2.‘너무’, ‘太’의 의미 대조-5

2.1.‘너무’의 의미-5

2.1.1.‘너무’의 부정 의미-7

2.1.2.‘너무’의 긍정, 강조 의미-9

2.2.‘太’의 의미-9

2.2.1.‘太’의 부정 의미-11

2.2.2.‘太’의 긍정, 강조 의미-12

2.3.‘너무’, ‘太’의 의미 공통점과 차이점-13

3.‘너무’, ‘太’의 결합 양상 대조-14

3.1.‘너무’의 결합 양상-14

3.1.1.‘너무’와 명사의 결합 양상-14

3.1.2.‘너무’와 동사의 결합 양상-16

3.1.3.‘너무’와  형용사의 결합 양상-17

3.1.4.‘너무’의 기타 결합 양상-18

3.2.‘太’의 결합 양상-19

3.2.1.‘太’와 명사의 결합 양상-19

3.1.2.‘太’와 동사의 결합 양상-20

3.1.3.‘太’와 형용사의 결합 양상-22

3.1.4.‘太’의 기타 결합 양상-23

3.3.‘너무’, ‘太’의 결합 양상  공통점과 차이점-24

4. 결론-25

참고문헌-28

감사말-30