摘要:在中学课本上函数的抽象定义不易于理解和记忆。本文结合新课程教学要求，主要分析了函数概念难学的原因并且给出了函数概念学习的五点思考：（1）加强数学阅读理解能力的培养，（2）关注易出错点，（3）在参与中理解概念，（4）课堂学习中要注重概念学习的解构分析，（5）加强语言的转化。

关键词：函数概念；函数概念学习；学习策略

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

2.学生思维特点及函数本身特点-1

2.1中学生的数学思维自身的一些特点-1

2.2函数概念发展的历史背景-2

3.函数概念学习-4

3.1函数概念的引入方式-4

3.2函数概念形成的反思-6

4.函数概念的学习策略-7

4.1.加强数学阅读理解能力的培养-7

4.2关注易出错点-8

4.3在参与中理解概念-8

4.4课堂学习中要注重概念学习的解构分析-9

4.5加强语言的转化-9

5.参考文献-10

6.附件-10