摘要：随着时代列车的前进，教育的方式不再是单一的传统教育，而是变得越来越多样化了。进入大数据的时代，在线教育越发的普及，例如多数人都在使用慕课、一对一在线辅导等这些基于互联网的学习。在线教育就出现了一种新的模式——“双师在线教学”

本论文将研究互联网下的新型教学模式“双师在线教学”，以优易在线教育平台为例，研究该平台的结构及其功能，呈现该平台整体的一个架构图。再通过对该平台一堂课的教学模式进行研究，对比现有教学模式的要素和构成原则，设计出一个教学案例，将以小学六年级的奥数为教学内容进行设计。

本论文的基本框架如下：

第一部分为绪论。主要阐述了双师在线教学模式研究的研究背景、研究意义、研究内容、研究方法和国内外研究现状等。第二部为教学模式的分析。对现有的教学模式进行分析，根据分析结果。第三部分为基于优易平台的双师在线教学模式研究，以优易在线教育为例。主要是对该平台的整体架构进行分析，了解其组成结构和功能特点。对该平台下一节课的组成要素和教学模式的特点进行研究。第四个部分为基于双师在线教学模式的教学案例设计。通过前面的研究结果以及对比其它教学案例，设计出一个新的教学案例。第五个部分为双师在线教学模式的总结与展望。

关键词：教学模式；双师在线教学；教学设计

目录

摘要

Abstract

1.绪论-5

1.1.研究背景-5

1.2.研究意义-6

1.2.1.理论意义-6

1.2.2.实践意义-6

1.3.相关平台与概念界定-6

1.3.1.优易在线教育平台-6

1.3.2.双师在线教学模式里的“双师”-7

1.4.研究内容-7

1.4.1.相关理论研究-7

1.4.2.双师在线教学模式研究-8

1.4.3.教学案例设计-8

1.5.研究方法-8

1.5.1.文献研究法-8

1.5.2.观察法-9

1.5.3.案例分析法-9

1.6.国内外研究现状-9

1.6.1.国内研究现状-9

1.6.2.国外研究现状-11

1.6.3.研究启示-12

2.教学模式分析-12

2.1.教学模式的组成要素与原则-12

2.2.新课改下的教学模式-13

2.3.在线教学模式-15

3.基于优易平台的双师在线教学模式建构-15

3.1.优易在线教育平台的整体架构分析-15

3.1.1.结构的组成及特点-16

3.1.2.功能的应用-17

3.2.优易在线教育平台的整体架构图-20

3.3.双师在线教学模式的组成要素-21

3.4.双师在线教学模式的特点-22

4.基于双师在线教学模式的教学案例设计-23

4.1.双师在线教学案例分析-23

4.1.1.课程内容-23

4.1.2.教学案例设计的前端分析-23

4.1.3.教学目标的设定-24

4.1.4.教学资源的准备-24

4.2.双师在线教学案例设计-24

4.2.1.要素分析-24

4.2.2.案例设计-25

5.总结与展望-29

5.1.  总结-29

5.2.  展望-29

致谢-31

参考文献-31