摘要：良好的家校合作对于学生的成长而言有着重要的意义，近年来，家校沟通已逐渐成为热门话题，随着现代信息技术的进步，微信群、QQ 群逐渐成为家校沟通的新形式。尽管其为教师开展家校沟通提供许多便利，但依然存在诸多问题，亟待改善。本文试对基于现代信息技术的小学家校沟通现状进行分析，探究其优势与不足，并试图提出具有可操作性的建议，以期现代信息技术能在家校沟通中发挥更大的作用，更好地发挥家校合力，助力学生成长。

关键词：现代信息技术； 小学家校沟通； 教师工作

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-1

（一） 研究背景-1

1、家校沟通成为社会关注热点-1

2、新式沟通技术引入教学领域-1

（二）研究目的-1

（三）研究意义-2

1、 理论意义-2

（1）分析问题，丰富理论-2

2、实践意义-2

（四）概念界定-3

1、 现代信息技术-3

2、 家校沟通-3

（五）研究内容-4

（六）研究方法-4

1、文献研究法-4

2、问卷调查法-4

3、统计分析法-5

二、 研究综述-6

（一）国外家校沟通的相关研究-6

1、美国-6

2、英国-7

3、日本-7

（二）国内家校沟通的相关研究-8

1.家校沟通的价值研究-8

2.家校沟通的实践研究-9

3.现代信息技术应用于家校沟通的研究-10

三、 家校沟通基本现状的调查分析-12

（一）调查样本基本情况分析-12

（二）使用微信群、QQ 群进行家校沟通的现状-13

1、家校共同倾向选择-13

2、沟通意愿增强-14

3、沟通形式多样-14

4、沟通内容丰富-15

5、增进家校互信-16

（三）当前存在的问题及原因分析-18

1、沟通内容单一，局限于智育发展-18

2、沟通方式程序化，家校存在距离-20

3、沟通地位不对等，交流的单向性-22

4、操作效果欠佳，沟通意愿不强-24

5、信息供给与接收意愿相悖，缺乏共鸣-26

四、 提高基于现代信息技术的家校沟通效果的策略-30

（一） 端正平等沟通的态度-30

（二） 制定共同的规则-30

1、组建家委会，实现自我管理-31

2、教师作表率，“盘活”班级群-31

3、制定明确的沟通计划-31

（三） 丰富沟通的内容-32

1、关注学习过程-32

2、关注全面发展，开展打卡活动-32

（四） 丰富沟通的方式-33

1、保持交流热度，分享教育经验-33

2、召开网上家长会，家校共同探讨-33

3、分享班级计划、学生在校生活-34

4、传统沟通与线上沟通相融合-34

（五） 家校共同学习、提升-34

结语-36

参考文献-37

附录一：关于现代信息技术在小学家校沟通中的运用现状的问卷（教师问卷）40

附录二：关于现代信息技术在小学家校沟通中的运用现状的问卷（家长问卷）44