摘  要：我们可以认为数学核心素养是学生在学习数学过程中应当获得特定意义的综合性能力，本文以几何直观为例对文章进行说明.首先阐述了几何直观的概述包括几何直观的内涵和教学价值；接着对几何直观的教学现状进行了调查；然后重点写了发展学生几何直观素养的教学策略其中的五个方面包括增强意识、数形结合、实际操作、语言转换，媒体教学.最后举了一个有关几何直观素养的典型教学案例以及案例分析.

关键词:

几何直观；小学数学；培养；教学设计

目  录

摘  要

ABSTRACT

1.几何直观的概述-1

1.1几何直观的内涵-1

1.2几何直观的教学价值-1

2.几何直观教学的现状调查-2

2.1有关问卷中题目编选的依据-2

2.2问卷中题目的相关维度-2

2.3问卷的调查统计与分析-2

3.发展学生几何直观素养的教学策略-4

3.1增强意识，体会价值-4

3.2 数形结合，开阔思维-5

3.3 实际操作，巩固理解-6

3.4 语言转换，条理清晰-7

3.5 媒体教学，直观体验-8

4.发展学生的几何直观素养的典型教学设计举例-8

4.1 几何直观教学设计举例-8

4.2案例分析-10

参考文献-12

附录-13