摘  要：本文就在分析影响小学数学课堂教学效率的因素的基础上找出相应的应对方法.通过研究，科学的提高小学数学的课堂教学效率，以提高教学质量.研究的过程之中，主要采用观察法，通过观察小学课堂上较为流行的小组合作交流的形式，发现普遍问题，如忽视学生的主体性，错误理解合作学习和教学背后存在的制约因素.现象与因素的分析，注重为解决问题服务.课堂教学时间里取得高效的课堂教学效率是每个教师执着追求的目标，在此就提高教学效率的问题进行研究.

关键词：提高小学数学；课堂教学；效率   

目  录

摘  要

ABSTRACT

1.-绪论-6

1.1问题的提出-6

1.2概念界定-6

1.3研究意义-7

1.4研究方法-7

2.-影响小学数学课堂教学效率的因素-8

2.1、教育理念-8

2.1.1课前设计缺少教学灵活性-8

2.1.2忽视合作学习对教师的要求-9

2.2、教育方法-10

2.2.1 教学时间不合理-10

2.2.2信息技术使用华而不实-11

2.3、教师的个人素质-11

2.4、评价机制-12

3.-提高小学数学课堂教学效率的策略-12

3.1、教学目标的有效性-12

3.2、教学情境的有效性-13

3.3、提问的有效性-13

3.4、练习的有效性-14

参考文献-15