摘  要：随着科学技术的发展，越来越多的小学数学教师将多媒体恰到好处的融入课堂教学，将声音、动画、文本等多种媒体相结合从而辅助数学课堂活动的进行，促使学生多方面的感官接受刺激，取得事半功倍的教学效果. 本文从多媒体辅助参与小学数学教学的方面来论述，首先说明了小学数学和小学生的特点. 其次简要阐述了多媒体辅助数学课堂的使用价值. 接着针对多媒体辅助课堂教学实践和评价方面有详细的讨论，举了相关的课堂实例和完善的评价体系. 最后针对多媒体辅助教学提出几个需要注意的问题. 

关键词：

小学数学；多媒体辅助；教学实践；评价

目  录

摘  要

ABSTRACT

1. 小学数学和小学生的特点-1

1.1小学数学的特点-1

1.2小学生的特点-1

2. 多媒体辅助教学对于小学数学课堂的使用价值-2

2.1多媒体的认识-2

2.2多媒体辅助小学数学课堂的使用价值-2

3. 小学数学多媒体辅助数学课堂的教学实践-3

3.1理解数学知识，突破重难点-3

3.2渗透数学思想方法-5

3.3加大练习力度，进行效果评价-6

4. 小学数学多媒体辅助教学课堂评价体系-7

4.1对学生——发挥主体地位-7

4.2对课堂——解决数学问题-8

4.3对教师——发挥主导作用-8

4.4对师生关系——促进情感交流-9

5. 小学数学多媒体使用的几个注意点-9

5.1有所选择地使用多媒体-9

5.2科学把握切入时间，恰到好处地解决难点-10

5.3不要喧宾夺主，要注重教学目标-10

结束语-11

参考文献-12