摘 要：师生的沟通在班级管理中起着不可替代的重要作用，是师生在校生活必须经历的过程。小学是学生接受教育的基础阶段，也是学生思想、身体等各项发展的重要时期。在这阶段中，师生之间的沟通磨合常常存在一些问题，问题的产生存在一定的原因，并且这些问题可能会导致学生产生厌学、对学习没有信心等不良后果。随着新课改的推进，对师生关系提出了更高的要求。作为新时代的教师，我们要与时俱进，运用合适的方式方法来提升我们自身的能力，并在实践中运用。让良好的沟通表达能力成为优秀教师必备的工作技能之一，让师生的校园生活更加和谐，充满积极向上的正能量。

关键词　小学；师生；班级管理；沟通

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、研究的背景和意义-2

（一）研究的背景-2

（二）研究的意义-2

二、研究的方法和对象-3

（一）研究方法-3

（二）研究对象-3

三、班级管理中师生沟通现状-4

（一）沟通机会少-4

（二）学生本身拒绝与老师沟通-4

（三）师生之间不懂沟通的技巧和方法-5

（四）教师自身不重视沟通-6

四、小学班级管理中沟通存在的问题-7

（一）性格差异性-7

（二）不愿主动和老师交流-7

（三）对老师语言了解不到位-7

五、小学班级管理中师生沟通对策-9

（一）尊重差异性“对症下药”-9

（二）课下与学生“朋友式”交流-9

（三）多组织班级活动-10

（四）使用学生乐于接受的沟通方式-10

结 论-11

参考文献-12

附 录-13

致 谢-16