摘 要：随着社会结构的变化，主要产业进入了大变革的时代，人口结构也在急速变化。中国传统的家庭结构从传统的固定模式向多样化、核心化方向发展，逐渐形成了“421”的家庭结构方式。由于自己的压力等原因，不能一个人承担所有教育的责任，在家庭教育这一代人之间产生了罪恶感。人口的快速老龄化、社会结构的转换、快速的城市化等各种各样的形式，隔代间的教育现象越来越严峻。文献资料法、问卷调查法、采访法、本文从教育观念的角度，考察了白城地区儿童隔代教育的现状、教育内容和方法教育。提议加快地方公团建设，设立职业教育指导机构，在避难所开展教育活动，促进隔代教育的发展。加强家庭和社区的共同努力。

关键词：幼儿；隔代教育；现状

目录

摘要

Abstract

绪 论-1

一、相关理论概述-2

（一）家庭教育及隔代教育的概念-2

（二）隔代教育产生的原因-2

二、现状调查与数据分析-4

（一）研究方法-4

（二）祖辈家长基本情况调查-4

三、研究结论及建议-7

（一）研究结论-7

（二）建议-8

结 论-11

参考文献-12

致 谢-13