摘 要：现在我国教育事业在不断的改革和发展，小学生综合素质的培养也愈发重要，阅读课外读物在培养小学生综合素质的过程中扮演着非常重要的角色，因此也越来越受到关注。课外阅读在很大程度上促进学生智力、情感以及认知的发展，进而塑造人格，培养人的综合素养。目前对于小学生而言，课外读物的选择还存在着很多的不足之处，这对于小学生综合素质的培养有着很多负面的影响。基于此，本文在对课外读物选择重要性进行探讨的基础上，通过相关的调查分析，探讨了课外读物培养小学生综合素质的主要层面，并提出了优化小学生选择课外读物的相关对策。阅读不仅能够提升一个人的综合素质，而且一个将阅读当做全民习惯的民族国家，也必会有着无限的发展潜力，正所谓少年强则国强，因此要切实重视小学生课外读物的选择以及阅读习惯的养成。希望本文的论述对未来小学生课外读物的选择以及小学生综合素质的培养方面能够起到一定的借鉴意义。

关键词　小学生；课外读物；选择；综合素质；作用

目录

摘要

Abstract

一、小学生课外读物的相关概述-1

（一）课外读物选择的重要性-2

（二）小学生课外读物选择现状-2

二、小学生课外读物选择调查-3

（一）调查对象-3

（二）调查内容与方法-4

三、课外读物对小学生综合素质培养的作用-6

（一）课外阅读是小学生能力发展的关键-6

（二）课外阅读是促进小学生成绩提升的条件-5

（三）课外阅读能够扩展小学生的经历与交往-6

（四）课外阅读能够促进小学生的心理健康发展-6

四、小学生选择课外读物的策略-7

（一）根据小学生兴趣选择相应读物-7

（二）教师引导小学生进行选择-8

（三）构建小学生课外读物选择的外部环境-8

（四）充分利用当地资源-8

结 论-9

参考文献-10

致 谢-11